Çeşitlilik odaklı gençlik çalışmaları – Almanya ve Türkiye’den uzmanlar için ileri eğitim

Göç ve çeşitlilik Almanya ve Türkiye’de toplumları şekillendiriyor. Bu çeşitlilik hayatımızı daha renkli ve ilginç kılmakla birlikte, ırkçılık ve ayrımcılığa maruz kaldıklarında gençler için zorluklar yaratmaktadır. Peki uzmanlar gençlerin bu olumsuz deneyimlerini nasıl ele alabilir ve farkındalık yaratarak onları nasıl güçlendirebilir? İstanbul’dan YUVA Derneği ve Köln’den transfer e. V. Derneği, altısı Almanya’dan, dördü Türkiye’den olmak üzere on gençlik çalışanını iki bölümden oluşan “Çeşitlilik Odaklı Gençlik Çalışması” eğitiminde bir araya getirdi. Orada, kendi işlerini daha çeşitlilik bilincine sahip ve ayrımcılık karşıtı hale getirmek için kullanabilecekleri pratik yöntemler ve yaklaşımlar öğrendiler.

Ayrımcılık biçimlerini tanıma – pratik yöntemler geliştirme

Güneşli bir Cuma sabahı, ilk eğitim modülünün son günü Goethe-Institut İzmir’de gerçekleşti. Seminer odasında duvarlarda katılımcıların özet biyografilerinin ve çizilmiş otoportrelerinin yer aldığı posterler asılıdır. Odanın arka tarafındaki panolarda, önceki günlerin sonuçlarının yer aldığı renkli kağıt parçaları bulunmaktadır. Almanca, İngilizce ve Türkçe sözcükler havada uçuşuyor. Ancak ortak iletişim dili İngilizcedir.

YUVA’dan Erdem Vardar, iki günlük seminerin şu ana kadar nasıl geçtiğini anlatıyor: “İlk iki oturumda önyargı, kimlik ve ayrımcılık gibi kavramları tartıştık ve bu konularla ilgili oyunları uygulamaya koyduk. Daha sonra bu kavramlar üzerinde gençlerle nasıl çalışacağımızı ve onlara nasıl yaklaşacağımızı çalıştık.

“Aktif olmak için hangi kuruluşlara başvurabiliriz?”

Herkes yerine oturduktan sonra Vardar katılımcılara bugünkü programı açıklar. Duvarda hâlâ dört boş pano var. Oturumun sonunda, Türkiye ve Almanya’dan etnik ve dini azınlıklar, kadınlar, göçmenler ve mülteciler ile cinsel azınlıklar alanlarında uzmanlaşmış ve insanlara destek ve yardım sunan kuruluşların isimleri ile doldurulacak. Katılımcılar dört gruba ayrılır ve konsantre bir şekilde çalışmaya başlarlar. Yavaş yavaş boş tahtalar doluyor.

Dışarıda, koridorda kahve, çay ve atıştırmalıkların bulunduğu bir masa bulunmaktadır – aynı zamanda buluşma, ağ oluşturma ve fikir alışverişi için bir yer. Burası canlı sohbetlerin gerçekleştiği yerdir. Beybin Elvin Tunç sık sık Gençlik Köprüsü tarafından finanse edilen projelerde yer almıştır. Nedenini şöyle açıklıyor: “Çalışma alanım Türkiye ve Almanya arasındaki kültürlerarası öğrenme. Brüksel’de bir STK’da eğitim koordinatörü olarak çalışıyorum. Birkaç yıldır Gençlik Köprüsü etkinliklerine katılıyorum. O zamanlar Berlin’de “Global Playgrounds” atölye çalışmasına katılmıştım ve orada çok şey öğrenmiştim. Berlin’deki buluşma benim için pek çok şeyi harekete geçirdi.”

Diğer yöntemlerden öğrenme, kendi yöntemlerini geliştirme

Sunumlar tam zamanında saat 12’de başlar, katılımcılar not alır ve aralarda panolara daha fazla not ekler. İstanbul’dan Pelda Çoko Şehir, “Burada çok fazla not aldım,” diyor. “Evde yapacağım ilk şey bu notları düzenlemek ve bir belge haline getirmek olacak. Çünkü burada öğrendiğim hiçbir şeyi kaybetmek istemiyorum”.

Öğle yemeği arasının ardından günün değerlendirmesi devam ediyor. “Yıllardır çeşitli STK’lar için çalışan Ankara’dan Mevlüde Sahillioğlu , “Bu eğitimin en önemli yanı, katılımcıların hepsinin kendi alanlarında uzman olması” diyor. Bu insanların deneyimlerini dinlemek benim için çok önemli. Bu bir zenginliktir. Profesyonel hayatımda yanımda götüreceğim şeyler, örneğin kaynaştırma faaliyetleri (Icebreaker) olacak, orada bir şeyler daha öğrendim. Türkiye’de interaktif oyunlar da kullanılıyor, ancak kesinlikle daha fazla deneyime ve örneğe ihtiyacımız var. Bu tür uzman ileri eğitimlerine daha fazla yatırım yapılması gerektiğini düşünüyorum.”

Berlin’den Emine Erol son üç günde yaşadıklarını şöyle aktarıyor: “Berlin’e dolu bir yöntemler çantasıyla döneceğim. İçinde kesinlikle kullanacağım harika fikirler var. Burada tartıştığımız yöntemlerden bazılarını gençlik gruplarım için biraz uyarlamam gerekecek, çünkü oradaki dinamikler farklı. Ayrıca gruptaki dinamikleri ve atmosferi de seviyorum. Diğer tüm katılımcılarla birlikte kendimi çok hızlı bir şekilde emin ellerde hissettim.”

Atölye çalışmasının sonunda katılımcılara bir sonraki modüle kadar üzerinde çalışmaları gereken bir ev ödevi verilir. Son üç günün sonuçları üzerine düşüncelerini derinleştirecekler ve bir sonraki ay Köln’de sunacakları kendi yöntemlerini geliştirecekler.

Fotogaleri